编者按：6月17日，教育部官网刊发校党委书记夏立新文章《开启新时代师范生公费教育新篇章》，现全文转载如下：

开启新时代师范生公费教育新篇章

文/夏立新

兴国必先强师。在加快推进教育现代化、建设教育强国新征程上，师范大学担负着教育强国、强师报国的特殊使命，是办好人民满意的高质量教育体系的强有力支撑。日前，教育部等部门颁布的《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》（以下简称《办法》），面向六所教育部直属师范大学师范专业学生，创新实施本科和研究生阶段一体设计、分段考核、有机衔接的师范生公费教育制度，涵盖了一系列务实管用的创新举措，为深入推进高素质专业化创新型教师队伍建设提供了重要保障。

《办法》有力落实党中央对教师队伍建设的重大部署。教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，强调要大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。《办法》全面贯彻落实党的二十大精神和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，强调以教育家精神为引领，造就大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。《办法》围绕公费师范生师德教育、选拔录取、分段培养、履约任教、待遇保障等关键环节优化制度设计，从目标、方法、机制和手段创新着手，深化教师队伍建设改革，优化师范生教育管理和结构配置，拓宽师范生发展空间，营造浓厚尊师重教社会风尚，有助于吸引适教、乐教、善教的优秀人才成长为大国良师。

《办法》有力完善师范生公费教育制度体系。师范生公费教育制度的健全完善是一个不断探索、逐步改进的过程。《办法》是在系统总结17年以来我国师范生教育实践基础上，对标新时代新征程教育强国建设新要求，形成的师范生公费教育纲领性文件。《办法》从公费师范生培养的全周期全链条全过程入手，对部属师范大学师范生公费教育政策做了系统全面的改进和完善。《办法》明确了本科和研究生阶段一体设计、分段考核、有机衔接，强调要加强研究生层次的中小学教师培养，以教育家精神为引领，有效提升师范生的教育情怀、学术素养和综合能力，引导优秀人才立志从教、长期从教、终身从教，进一步优化了我国公费师范生教育制度，进一步健全了我国教师教育工作体系，给我国师范教育带来了新的机遇活力，注入了新的发展动能。

《办法》有力推动提高公费师范生培养质量。本研衔接师范生公费教育，打通了从学士到硕士的一体化培养路径，支持毕业生确保履约任教的基础上报考博士研究生，有利于建设高素质专业化创新型的教师队伍。《办法》规定，面向师范专业学生实行本研衔接，从推免、培养、退出全过程对本研衔接师范生公费教育的分段培养提出了明确的要求，强调加强考核，实行分流淘汰。体系化的制度设计既确保师范生在知识结构、教学能力等方面得到系统的培养提升，又有利于解决个别公费师范生进校即“躺平”问题，切实保障了培养质量。此外，《办法》提出，允许公费师范生根据自己的兴趣和专长进行专业发展，公费师范生在协议规定服务期内，除了可在学校间流动或从事教育管理工作，还鼓励支持公费师范生在确保履约任教的基础上报考博士研究生。本研衔接师范生公费教育，拓宽了公费师范生培养出口端和职业发展前景，体现了对师范生个体发展需求的关注和尊重，有助于吸引更多优秀人才长期从教，提高整体教育质量。

《办法》有力释放师范生公费教育政策红利。《办法》加强和夯实公费师范教育的激励措施和保障条件，对公费师范生交流研修、专业调整、学历提升、职业发展、津贴补助等方面提出一揽子激励举措，有利于引导公费师范生坚定职业理想，树立先进教育理念，热爱教育事业，潜心教书育人。《办法》强调要把培养优秀中小学教师的工作成效作为评价部属师范大学办学水平的关键指标，对部属师范大学选拔录取、准入退出、教学实践、培养模式和专业建设等方面给予政策倾斜，有利于充分发挥部属师范大学在师范生公费教育的示范引领作用，激发部属师范大学精准设计、系统优化师范生公费教育的培养环节，推进课程教学方式改革和教师教育模式创新。

中国体育彩票app下载作为教师教育国家队，始终牢牢坚守教师教育主业，旗帜鲜明地把办好教师教育作为第一职责、首要任务，围绕做强做特做优教师教育开展了系列探索。学校形成了本硕一体进阶贯通培养模式，建立本硕学术性与师范性衔接课程体系，整体设计一体化、系统化的培养方案。打通了从本科到研究生阶段的知识壁垒，推动了理论学习、实习实践、创新应用三个阶段有机融合，促进了学术素养、数字素养、教学素养三种素养相互渗透，实现了教育见习、教育实习、教育研习三类实践深度融合。学校坚持以数字技术赋能教师教育，从创新培养理念、重构教学环境、重修培养方案、变革教学过程、改革评价方式、发展教师能力、营造教学文化、构建育人生态等维度，培养了大批数字化卓越教师。

面向未来，中国体育彩票app下载将坚决、完整、全面贯彻落实《办法》的各项要求，系统谋划实施师范生公费教育培养提质行动，着力培养一大批堪当时代大任的专家型、研究型、创新型卓越教师，为建设教育强国贡献华师力量。

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